Archive for the ‘relações internacionais’ Category

RI MA8. Notas da avaliação final.

novembro 24, 2014
Alice Lee 9,5
Camila Pinheiro Rodrigues Agostinho 7,5
Carolina Morote Atra 8,5
Carolina Nascimento Ferreira 9,5
Christine Pardini de Souza 9,5
Cristina Toth Piller 9,5
Daniel Petrini Victorino 9,0
Danilo Guimarães Santos 9,0
Gabriel Albinati Malaguti 9,5
Gabriela Juarez Cocito 9,0
Gabriela Padua de Carvalho 9,5
Gustavo Catharino Vieira Migliore 8,5
Gustavo Rufo Peres 10
Jade Sophie de Souza Pinheiro 8,0
Larissa Frozel Barros 8,5
Letícia Cordeiro de Souza Paes 7,5
Ligia Zambone Moreira 10
Luiza Elias Munhos 9,5
Maria Vassimon de Assis 9,5
Mariana Fumagalli Marteleto
Marina Calife Dauar 8,5
Natalia Rodrigues Foschini 8,0
Nathália Reale Knoll 9,5
Olivia Prada Wey 4,0
Pedro de Camargo Florence 8,5
Rafael Mignoni Teixeira 8,5
Rodrigo Augusto Duarte Amaral 10
Thais Miyuki Coelho Sakaguchi 8,5
Tiê Franco Brotto 9,0
Vitoria Marques Lorente 9,0
Zeila Maria dos Reis Lauletta Lindoso 9,0

Nicarágua: 35 años después

novembro 21, 2014

SOLIDARIDAD INTERNACIONALISTA

La llamada de Nicaragua, 30 años después

COLECTIVO

Miércoles 29 de octubre de 2014

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El pasado 27 de septiembre nos reuníamos simultáneamente en Madrid y en Managua sendos grupos de veteranos y veteranas internacionalistas de la Nicaragua sandinista de los 80, la mayoría de los cuales no habíamos vuelto a vernos desde entonces.

El encuentro venía preparándose desde hace más de un año y se había conseguido recontactar a más de 120 internacionalistas, incluyendo brigadistas, voluntarios(as) y cooperantes del Estado español que en aquella década se unieron a otros miles, procedentes de muchos países diferentes, que atrajo entonces Nicaragua, desde la primera oleada provocada por la Cruzada Nacional de Alfabetización puesta en marcha por el gobierno sandinista poco después del triunfo revolucionario, el 19 de julio de 1979. El apasionante reto de una revolución en uno de los países más pobres del continente americano, enfrentada a la guerra de baja intensidad financiada por el imperialismo, basada en una visión no dogmática ni burocrática de la transformación social y económica, cautivó y movilizó a miles de internacionalistas, y aquella experiencia marcó nuestras vidas. Desde el Estado español fueron sucesivas las remesas de voluntarios(as) organizadas desde la red de Comités de Solidaridad con Centroamérica existentes en todo el estado, o desde sindicatos y comités de empresa, o de forma espontánea e individual, hasta la derrota electoral sandinista en el año 90. Y muchas y muchos seguimos posteriormente vinculados, bien con Nicaragua, o bien con la solidaridad y la cooperación internacional. Recordar y documentar esa experiencia es el primer motivo de este reencuentro; y además, también el reflexionar sobre qué mensaje o lección nos ofrece, 30 años después. Como primer resultado de ambos encuentros, fue aprobada la siguiente declaración.

Luis Suárez “Güiti”

Declaración internacionalista

Nos llamaron internacionalistas, brigadistas, cheles, y también cosas peores, y nos creímos aquello de que otro mundo era posible. Nos aventuramos a cruzar fronteras enigmáticas sin pensar en las posibles consecuencias de semejante temeridad. Nos atrevimos a movernos por el planeta, con la ingenuidad de pensar que las fronteras no deberían existir. Construimos puentes y no barreras, saliendo del estado español para caer, sin paracaídas, en suelo nicaragüense. Pensando en comernos el mundo, al llegar a tierra firme nos dimos cuenta que era el mundo el que se nos iba a devorar.

Atraídos por la oportunidad que se nos brindaba de participar en la construcción de una nueva sociedad, nos unimos allí a muchas otras personas que ya habían acudido desde todos los rincones del mundo para apoyar a un pueblo que se acababa de liberar de la opresión.

En la memoria de nuestra piel y de nuestra historia latía la gesta de la solidaridad internacional con la república española y contra la sublevación militar fascista, solidaridad tan generosa como en muchos casos heroica.

Estimulados, además, por nuestra reciente salida del largo túnel de la dictadura, todo contribuía a dar sentido y continuidad a una nueva movilización transfronteriza con la que construir un tejido moral, solidario y generoso que sentíamos imbatible, en apoyo a la construcción de sueños y de vidas más justas.

Llevábamos en la mochila un puñado de libros y la sana intención de enseñar al que no sabe. Pero una vez estrellados contra una realidad mucho más compleja, nos dimos cuenta que nuestros desfasados manuales nos iban a servir de poco, que nuestras ganas de enseñar se habían convertido en ganas de aprender, que la esperanza de construir un mundo nuevo chocaba con poderosos enemigos y dificultades. Un dolor profundo nos había despertado del sueño de la utopía, abriéndonos los ojos ante la tragedia de un pequeño y violentado país al que no se le permitía ni respirar. El poderoso gendarme del norte había decidido castigarle por atreverse a ser libre con una cruel guerra de baja intensidad mediante fuerza interpuesta: los mismos oligarcas y sicarios que lo habían sojuzgado durante decenios, ahora terroristas mercenarios del imperio.

Conocimos así de primera mano el sufrimiento ajeno, nos dejamos allí la piel, en algunos casos literalmente, sucumbimos ante tanta ternura entregándonos al mestizaje, cultural y, en muchos casos, también personal y familiar, con un pueblo hospitalario hasta la fraternidad. Y, en definitiva, esa vivencia nos cambió e hizo mejores.

QUIENES nos hemos hoy aquí reunido, y quienes nos han enviado su adhesión, firmantes de este manifiesto, que fuimos cooperantes, o fundamos ONGs, o que desde cualquiera de las múltiples formas de compromiso personal escribimos en Nicaragua esa gran página masiva, coral y diversa, de la solidaridad internacional de los pueblos del estado español,

Quienes seguimos siendo internacionalistas, y participamos, ya sea de forma voluntaria o profesional, en otros proyectos, con otros pueblos que en el mundo luchan por su liberación y su desarrollo,

Quienes a veces nos preguntamos si el esfuerzo valió la pena, si sirvió para algo tanta energía invertida…

DECLARAMOS que sí, que mereció la pena, que, independientemente de lo que hagan o dejen de hacer los Gobiernos, aquella alianza de los ochenta entre los pueblos del mundo y el pueblo nicaragüense fue y seguirá siendo indestructible, porque fue sellada con coraje y sudor entre la gente y por la gente.

AFIRMAMOS que ningún Gobierno podrá destruir los vínculos de solidaridad y amistad que existen entre los pueblos del estado español y Nicaragua, y que esa experiencia pionera ha de inspirarnos para tender nuestra mano a todos los pueblos, colectivos y comunidades oprimidos, donde quiera que se hallen. Muy especialmente en estos momentos, cuando desde muchos países del norte, y en particular desde nuestro gobierno, se recortan hasta la irrelevancia los fondos de cooperación, se cercena el acceso a la justicia universal, y a cambio se invierte en nuevas barreras frente a los que huyen de la pobreza, la violencia y/o la persecución política.

ANIMAMOS a nuestra sociedad a seguir escribiendo nuevas páginas de fraternidad, solidaridad y acogida con quienes sufren opresión económica, política, cultural, de género o de cualquier tipo, por muy diferentes y lejanos que sean, rechazando usar la crisis como coartada para el egoísmo y la indiferencia.

30 años después, rememoramos a todos y todas los que desde cualquier rincón del planeta lo dejaron todo para acudir a la llamada de Nicaragua, reafirmamos, con Gioconda Belli, que la solidaridad es la ternura de los pueblos, y nos comprometemos a practicar y promover el internacionalismo activo, por encima, y a pesar de, los gobiernos y los intereses nacionales.

Madrid y Managua, 27 de septiembre de 2014

Orientação para Trabalho Final Turma RI MA8 e NA8 2/2014

novembro 2, 2014

Data de entrega: 7/11/2014

Conteúdo: Desenvolver texto dissertativo sobre um dos seguintes temas: 1) Refugiados e 2) Comentar paralelo no debate suscitado pelo Mike Davies em Holocaustos Coloniais e a crise hídrica que existe hoje no Brasil. Para tal efeito ver dossiês sobre a água aparecidos na Folha de São Paulo em 14/09/2014 (Caderno Especial “Tudo sobre a crise da Água”) e em 21/10/2014 no Caderno Cidades sobre “Polígono da Seca no Sudeste”.

O trabalho pode ser desenvolvido a critério pessoal e individual articulando os dois temas.

Ainda, aqueles que estiverem desenvolvendo TCC ou projeto de pesquisa sobre temáticas abordadas na disciplina podem apresentar trabalho final baseado nesse assunto.

Observação importante: 1) Na eventualidade da entrega ser feita por e-mail (felixruizsanchez@gmail.com) fazer constar no assunto: Nome e turma, bem como no texto apresentado encaminha-lo como anexo constando nome e turma.

Não esquecer do Título (e sub-título, se houver e for necessário) nem das Referências Bibliográficas.

O Trabalho deverá ter até 5 páginas como máximo (excluída a capa e as referências bibliográficas)

Bom trabalho para todxs!

Apresentação Genocídios e extermínios

novembro 2, 2014

 

 

RI MA6 E NA6. LEITURAS DA UNIDADE III E TRABALHO FINAL.

outubro 15, 2014

Calendário: 15/10 a 26/11.

Entrega do Trabalho Final 03/12.

Leituras:

Alfredo L. Palacios e José Carlos Mariátegui. 22/10

APRA – 29/10.

Getúlio Vargas – 5/11.

Perón – 12/11.

Cuba (Fidel Castro) – 19/11.

Ernesto Guevara, Michael Löwy, Frei Betto e Leonardo Boff – 26/11.

Entrega do Trabalho Final 03/12/2014. Enviar para felixruizsanchez@gmail.com Assunto: Nome completo, Turma. Texto em anexo com Nome completo, Turma.

Bom Trabalho!

RI MA8 e NA8: “Arquitetura da Destruição” de Peter Cohen (1992)

setembro 25, 2014

Não deixem de assistir. É incrível!

Política Interamericana. Para a turma MA6 e NA6 do curso de RI – 2ºSemestre de 2014.

setembro 25, 2014

Texto do Gene Sharp. Ler das páginas 07 a 28. O texto dessa parte está disponível na pasta 24A da xerox do CACS. Boa leitura para a aula de 08/10.

RI Política Interamericana – Questōes para texto de Arthur Schlesinger (24/09/2014)

setembro 23, 2014

1. Comentar “O imperialismo da elite neofederalista não poderia durar, porque lhe faltava base institucional na sociedade americana”. Razão histórica, econômica ou razão de Estado? Discuta.

2. Diferenciar: Open Door, Expansionismo, Imperialismo.

3. Qual o contexto efetivo da emergência do imperialismo?

4. Qual o papel da América nesse processo?.

5. Qual a conexão com Cuba, América Central e o restante da América Latina?

RI Política Interamericana. Sobre o texto do Miguel Chaia.

agosto 26, 2014

Ver as apresentações no slideshare.net

O endereço é http://www.slideshare.net/felixruizsanchez/presentations.

Felix

RI A década das cúpulas. A cúpula da criança.

agosto 14, 2014

A globalização e os “novos temas” em Relações Internacionais

Disciplina: Sociologia V “Agenda Internacional Contemporânea: abordagens sociológicas”

Curso de Relações Internacionais Faculdade de Ciências Sociais – PUCSP – 2014

Nota explicativa

  • •  Este livro se propõe descrever como e porque se formou, nas conferências sobre temas globais da década de 1990, uma agenda social planetária sob a égide da Assembléia Geral das Nações Unidas (ONU), tendo como principal elemento de ligação os direitos humanos, num contexto de desenvolvimento sustentável.

  • •  Estrutura do livro:
    Introdução: o significado da “agenda social da ONU” e seus “novos temas” a partir de 1990.
    Cúpula Mundial sobre a Criança (1990); Conferência da Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio – 92); Conferência de Viena sobre Direitos Humanos; Conferências de El Cairo (População e Desenvolvimento), Copenhague (Desenvolvimento Social), Pequim (Beijing) (Mulher) e de Istambul (Hábitat).

2

A Agenda Social Internacional em perspectiva: seus limites e avanços

As conferências denotam o abismo existente entre o que se aprovou no papel e a realidade atual. São uma referência essencial para fazer frente ao excludente e destrutivo processo de globalização sem controle do mundo pós-Guerra Fria.

3

Os “novos temas” no contexto do fim da ordem bipolar

“Tensões” na nova Ordem e o debate sobre o direito de ingerência.

• Após anos 1980 temas emergentes: controle de armamentos, narcotráfico, meio- ambiente e direitos humanos.

• “Novos temas” eram apoiados por países do Primeiro Mundo e ONGs e eram vistos com desconfiança por governos do Terceiro Mundo pelo temor às soberanias nacionais.

——————

O significado da década das conferências

• No âmbito da diplomacia multilateral muitas das regras acordadas, supostamente equânimes, sempre tenderam a privilegiar os poderosos.

• Distinção entre direito humanitário e “direito de ingerência”, aplicado desde 1981 e acelerado após 1991.

• Relançamento de uma auto- atribuída “missão civilizadora”. 

4

Cúpula Mundial sobre a Criança e seu antecedente:

A Convenção

Percepção partilhada de um mundo em processo de “revolução democrática” no Leste Europeu, em várias partes da África, da Ásia e das Américas Central e do Sul.

Contexto de dissolução do bloco socialista da Europa Oriental e de pacificação da África do Sul.

5

Antecedente: a Convenção sobre os Direitos da Criança

  • •  Um marco: a Convenção de 1989 sobre os Direitos da Criança.

  • •  Foi o primeiro tratado a regulamentar todos os direitos – civis, políticos, econômicos, sociais e culturais – de uma categoria universal de indivíduos, até então não encarados propriamente como sujeitos de direito.

  • •  Não os equipara, contudo, aos adulto nem exime os Estados, as sociedades e as famílias de suas obrigações intransferíveis.

  • •  Define as responsabilidades com o objetivo de assegurar o desenvolvimento integral da criança, tanto das instituições publicas quanto privadas.

6

Outros dispositivos da Convenção

  • •  Incumbe aos Estados:
    Propiciar direta ou indiretamente todos os direitos humanos à criança, fornecendo, além da segurança, educação e assistência básica de saúde a ela própria, liberdades civis e condições adequadas aos pais, as crianças não podem ser punidas ou discriminadas em função “da condição, das atividades, das opiniões manifestadas ou das crenças de seus pais, representantes legais ou familiares” (artigo 2, paragrafo 2°).

  • •  A convenção é bem abrangente descendo do geral ao parYcular abordando as questões de modo multimodal.

  • •  A convenção se auto-instrumentaliza para acompanhar a implementação dos seus dispositivos.

7

Cúpula Mundial sobre a Criança

Realizada em 1990 se compõe de uma Declaração e de um Plano de Ação para Estados e sociedades, organizações governamentais e não governamentais e toda a “família” do sistema Nações Unidas, em parYcular o Unicef como agência especializada com competência específica na matéria.

8

A declaração

  • •  A Declaração Mundial sobre a Sobrevivência, a Proteção e o Desenvolvimento da Criança contém 25 artigos. Os mais destacados:

  • •  Dar a cada criança um futuro melhor.

  • •  Apresenta um diagnósYco abrangente sobre a situação da infância.

  • •  Afirma que o compromisso essencial dos Chefes de Estado e de Governo é de empreender ação política “no mais alto nível” dando prioridade aos direitos da criança (artigos 18 e 19).

  • •  Ele se desenvolve num programa de dez pontos (relacionados no artigo 20), que começam pela determinação de promover a ratificação e implementação da Convenção sobre os Direitos da Criança.

  • •  Os nove pontos seguintes desse programa abrangem compromissos com relação a esforços nacionais e internacionais para oferecer melhores condições de saúde (inclusive pré-natal) e saneamento básico para erradicar a fome e a desnutrição.

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Fortalecer o papel e a condição da mulher, para a valorização da família e em apoio a outros responsáveis pela criança, para a redução do analfabetismo e a oferta de oportunidades de educação sem discriminações de origem ou sexo.

Melhorar as condições de vida de milhões de crianças que vivem em circunstâncias particularmente difíceis. Entre as quais as vítimas do apartheid, os meninos e meninas de rua, os filhos de trabalhadores migrantes, as crianças refugiadas, flageladas e drogadas.

Sobre as crianças que trabalham, assume-se o compromisso de lutar pela abolição do trabalho infantil ilegal.
Para as crianças que se encontram em meio à situação de guerra, é feita a promessa de “tomar medidas para evitar conflitos armados”. Defende também a adoção de períodos de trégua e corredores de paz.

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O Plano de Ação

• Os chefes de Estado e de Governo adotam um Plano de Ação com o compromisso de fornecer os recursos para fazer face a esses compromissos.

• O Plano divide-se em 3 partes:

  1. a)  Uma introdução prescritva sobre a orientação a ser seguida pelos governos nacionais, as organizações internacionais, as agências bilaterais de assistência, as organizações não governamentais, e a todos os outros setores da sociedade.

  2. b)  Ações específicas.

  3. c)  Ações deacompanhamento e avaliação nas esferas nacional einternacional.

• Definição de metas gerais, setoriais e de apoio

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Um Balanço dos Resultados e Efeitos sobre a Agenda Social das Nações Unidas

  • •  O apelo feito pela Cúpula de 1990 pela ratificação foi extraordinariamente bem sucedido.

  • •  Em 1998 a Convenção de 1989 se havia tornado o tratado internacional de direitos humanos de maior aceitação na História, faltando a ratificação de somente dois países para alcançar a universalidade.

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